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兒童發展

兒童發展內涵

 

     「發展」是指隨著年齡增長而呈現的構造及功能改變機制。發展包括生理層面的成長,例如:大腦與周邊神經、身高、體重、骨骼、肌肉、器官等的成長;也包括動作層面的發展,例如:粗大動作與精細動作的發展;偏重心理與適應層面的發展則像是:氣質與性格發展、語言溝通、認知發展、智力、情緒發展、社會化發展以及生活自理技能等。

      每個年齡層多數兒童應有的發展進程、能力或狀況,稱之為發展里程碑 (developmental milestone),如果發展程度落後於多數同齡兒童,有異常或是可預期有發展異常之情形,則稱為發展遲緩 (developmental delay)。

      兒童發展大致可以分為以下幾個主要領域,分別簡述如下:
粗大動作:大肢體動作的靈巧度與協調性。例如:翻身、坐、站、走路、跑跳、騎腳踏車等。
精細動作:小肢體動作的靈巧度與協調性。例如:抓握、拍打、拿取物品、畫圖、做美勞活動、寫字等。
語言溝通:適當理解別人的口語及非口語訊息,同時也能適當以口語或非口語的方式傳達自己的需求或意見。例
              如:聽懂指令並且適當回應、叫爸爸媽媽、命名、說句子、說故事等。

認知發展:指知覺、專注力、記憶力、概念形成及邏輯推理、問題解決等。例如:學習大小、顏色、數量等概念,
              會正確玩形狀筒、拼圖等認知類遊戲,能夠有效學習等。

人際社會:包括情緒表達與調節、人際互動興趣與社交技巧。例如:認得主要照顧者的臉、懂得怕生與危險、喜歡
              跟別人一起玩、會分享、關心他人的感受、在遊戲時能夠等待、輪流等。

生活自理:自我照顧的能力。例如:自己喝水、吃飯、刷牙、洗手和臉、穿衣服、自行大小便及清理等。